Yaz tatilinin hem çocuklar hem de veliler için daha verimli geçmesi ismine tekliflerde bulunan Uğur Okulları Eğitim ve Öğretimden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Arda Ergez, bu yaz daha çok tabiatta farklı aktiviteler yapılmasını tavsiye etti.
Öğrencilerin okulda öğretmenleri ve arkadaşları ile buluştuğu 2021-2022 eğitim devri sona eriyor. 18 milyon öğrenci ve 1 milyonu aşkın öğretmen için yaz tatili başlıyor. Okul öncesinden lise son sınıfa kadar tüm öğrenciler hem keyifli hem de kuvvetli bir yılı geride bıraktı ve 12 Eylül’de başlayacak yeni eğitim öğretim yılında arkadaşları ve öğretmenleriyle buluşacakları günü iple çekiyor. Fakat yeni ders yılı öncesinde öğrenciler için keyifli ve verimli bir tatil geçirmeleri okul muvaffakiyetlerini da olumlu etkiliyor. Tatillerin; öğrencilerin dinlenmesine vesile olduğu kadar, aile bireylerinin daha çok bir ortada olmalarına, ertelenen kimi aktivitelerin gerçekleştirilmesine ve öğrencilerin şahsî olarak gelişmesine imkan sağladığını söyleyen Ergez, öğrencilere ve ailelere kaliteli vakit geçirmeleri için tekliflerde bulundu.
Ergez, tabiatta yapılacak olan aktivelerle birlikte keşfetme özelliğinin gelişebileceğini söyleyerek, “Tatilde kendinizi keşfetme, geliştirme ve yenilenme konusunda çok şey kazanabiliriz. Tabiatta bol bol vakit geçirmeyi öneriyorum. Ailelerin çocuklarıyla birlikte hem eğlenip hem öğrenebilecekleri etkinlikler planlanabilir. Çocuğunuzla bir arada ağaç çeşitlerini keşfedebilir ya da çocuğunuzun var olan bir ağacı kendinize dost edinmesini sağlayabilirsiniz. Ağacın kabuklarını, yapraklarını ve kısımlarını sık sık gözlemleyebilir, seçtiği ağacın ismini ve özelliklerini anlatan bir araştırma yapabilir” dedi.
Çocuklara hayvan sevgisinin aşılanması için de örnekler veren Ergez, “Küçük yaş kümesindeki öğrencilerle örüntü çalışmaları yapmak için tabiattan dayanak alınabilir. Deniz kabuğu, yaprak ya da kol üzere farklı dokulara sahip objelerle örüntü çalışmaları yapılabilir. Ailece tabiat yürüyüşleri ya da bisiklete binmek, top oynamak üzere ortak spor aktiflikleri yapılabilir. Birebir vakitte çocuklarda hayvan sevgisini pekiştirmek ismine bu yürüyüşler sırasında hayvanlara yemek verebilirsiniz” biçiminde konuştu.
Kendi sıfır atık projenizi oluşturun
Ayrıca sıfır atık şuurunun aşılanması için de yapılabilecekleri aktaran Ergez, “Çocuklarınızla birlikte kendi ‘sıfır atık’ yiyeceklerinizi oluşturabilir ve sulak alanların pak tutulması gerektiğine dikkat çekerek deniz, göl, ırmak üzere alanlarda geri dönüşümsel çöp toplama aktifliği gerçekleştirebilirsiniz. Tatildeyken konuttaki bitkilerin tekrar meskendeki gereçlerle planlı sulanmasına yönelik pratik tahliller oluşturmalarını ve iklim değişikliğini vurgulayarak klima kullanımının azaltılmasına yönelik tedbirler almalarını teşvik edebilirsiniz” dedi.
Ergez yaz tatili için velilere ve öğrencilere tavsiyelerini şu halde sıralamaya devam etti:
“Beyin ve beden sıhhatimiz için pak havada yürüyüşler yapmalı ve bir bank ya da ağaç altında inançlı olduğunu denetim ettiğimiz bir alanda gözlerimizi kapatarak tabiatın sesini dikkatlice dinlemeliyiz. Beynimiz sesleri algılar ve nöronlar sayesinde anlamlandırır.
Yaz tatilleri kitap okumak ve okumayanların da bu alışkanlığı kazanması için en ülkü vakittir. Kitap okumanın okula başarısına olan olumlu tesirlerini de düşünürsek önümüzdeki iki aylık süreçte tüm yaş kümelerine bol bol kitap okumalarını öneriyorum. Büyük yaş kümeleri ise kendi kısa öykülerini yazabilir.
Spor, çocuğunuzun sıhhatine yapacağı olumlu katkıların yanı sıra, özgüven ve sorumluluk hislerini geliştirerek zihinsel gelişim üzerinde olumlu katkılar sağlar. Çocuğunuzun yaşı ve ilgi alanına nazaran seçeceği spor koluna yönlendirebilirsiniz.
Çocuğunuzu teknolojiden ne büsbütün uzak tutun ne de sınırsız erişim sağlayın. Gereksinim dışı ve denetimsiz kullanım teknoloji bağımlılığına sebep olabiliyor. Bu nedenle çocukların okul periyodunda bu aygıtlardan mahrum bırakılıp, tatilde sınırsız kullanımına müsaade verilmesi yerine denetimli kullanım sağlanması gerekir.
Tatili sadece dinlenme ve eğlenmeye ayırmak yerine bilhassa gelecek yıl lise ve üniversite imtihanına hazırlanan öğrenciler kendilerine uygun bir ders planı hazırlayabilir. Bu planda ders tekrarları, test çözme ve eksik mevzular yer alabilir. Öğrenciler gelecekte seçmeyi hedefledikleri meslek ile ilgili araştırmalar yaparak beklentilerini gerçekleştirmeye yönelik gelecek planlarını yazabilirler. Öz kıymetlendirme yapabilirler.” – İSTANBUL