2022 LGS’de 16 Türkiye Birincisi Bahçeşehir Koleji’nden
– LGS şampiyonları muvaffakiyetlerini değerlendirdi
İSTANBUL 2022-LGS (Liselere Geçiş Sistemi) imtihanının sonuçları açıklandı. Bahçeşehir Koleji, 2022-LGS’de 16 Türkiye birincisi çıkararak her yıl olduğu üzere bu yılda değerli bir muvaffakiyete imza attı. İmtihanın şampiyonları nasıl başardıklarını anlattı.
2022-LGS sonuçları açıklandı. 1 milyon 31 bin 799 öğrencinin katıldığı imtihanda, 193 öğrenci tüm soruları hakikat yanıtlayarak Türkiye birinciliğini paylaştı. 16 Türkiye birincisi ise Bahçeşehir Kolejinden çıktı.
“Hayallerine uygun liseleri tercih etsinler”
Öğrencileri hakikat lise tercihi yapmaları konusunda uyaran Aslan, “Lise tercihi yaparken o liseyi araştırmalarını öneriyorum. ‘Lisenin yurt dışı imkanları var mı, üniversite imtihan başarısı nasıl?’ bunları araştırmaları gerekiyor. Lise, üniversiteden bir adım öncesi olduğundan öğrenci lise tercihinde bulunurken aslında meslek yolunu seçmiş oluyor. Bu bakımdan öğrenci hangi alanda ilerlemek istiyorsa o istikamette ilerlemeli. Bu noktada öğrenciyi tanımak çok değerli. Puanı yüksek diye yanlış tercihe yönlendirilmemeli. Gidecekleri liseyi tanısınlar, o lisede okuyan öğrencilerle, öğretmenlerle konuşsunlar. Böylelikle hedefledikleri okulun kendilerine, hayallerine uygun olup, olmadığı daha güzel tartacaklarını düşünüyorum” dedi.
“Planlı çalışın, hiç pes etmeyin”
Sınava hazırlanırken çok çalıştığını belirten Bahçeşehir Koleji Çamlıca Yerleşkesi öğrencisi Zeren Öskiper, “Disiplinli bir biçimde devam ettim. Okulumun da çok yardımı oldu. Okulda girdiğim deneme imtihanları ile gerçek imtihan çok benzeriydi. Öğretmenlerimin benim için hazırladığı programlarına uydum, bana çok dayanak oldular. Kendime gaye olarak Galatasaray Lisesini koydum. Bahçeşehir Koleji Fen ve Teknoloji Lisesi de amaçlarımdan bir oburu İmtihana hazırlanacak arkadaşlarıma planlı çalışmalarını ve hiç pes etmemelerini öneriyorum” diye konuştu.
“Denemeler benim için çok yararlı oldu”
Sınava hazırlık sürecinde bilgisayarı, telefonu hayatından çıkardığını belirten Bahçeşehir Koleji Maltepe Yerleşkesi öğrencisi Turhan Işıkören, “Birinci devir çok farkında değildim imtihanın. İkinci periyot tertipli çalışmaya başladım. Basket kadrosunda olduğum için her gün idman oluyordu. Kalan vakitlerimde da derse ağırlaştım. Bilgisayarı, telefonu hayatımdan çıkardım. Okuldaki denemeler benim için çok yararlı oldu, konutta de bol bol deneme çözdüm. Öğretmenlerim de beni daima motive etti. Bu sonucu beklemiyordum, bir ya da iki yanlışım çıkacağını düşünüyordum. Maksadım İstanbul Erkek Lisesine yahut Bahçeşehir Koleji Fen ve Teknoloji Lisesine girmek” biçiminde konuştu.
Son aylarda çok sık deneme çözdüm” diyen Bahçeşehir Koleji Pendik Yerleşkesi öğrencisi Çınar Ertürk, “İlk aylarda husus eksiği bırakmamaya çalıştım ve her dersten çokça soru çözdüm. Okulun yaptığı deneme imtihanları tesirli oldu. Son aylarda da çok sık deneme çözmeye başladım. Okulda verilen ödevler ve her gün yapılan etütler benim için çok yararlı oldu. Bu süreçte rehber öğretmenimle de imtihana dair dertlerimle ilgili görüşmeler yaptım. Okul amacım İstanbul Erkek Lisesi” tabirlerinde bulundu.
“Başarımın sırrı kitap okuma alışkanlığım”
Bahçeşehir Koleji Karabük Yerleşkesi öğrencisi Deniz Serkan Adabaş, ilkokul 1. sınıftan itibaren bahisleri uygun kavradığını ve dersleri yeterli dinlediğini söyleyerek, “Temelimi sıkı tuttum. Bunun yanında ilkokuldan beri süregelen bir kitap okuma alışkanlığım var. Bu alışkanlığın başarımda çok büyük tesiri olduğunu düşünüyorum. Soruları kısa müddette ve tek seferde okuyup manaya kabiliyetini bana kitap okumak kazandırdı. İmtihan yılında ise başlangıçta çalışmaya düşük tempoyla başlayıp, yavaş yavaş artırmanız lazım. Ben mevzular bitene kadar sadece kazanımları yeterli kavramama yetecek kadar, sandığınızdan daha az çalıştım. Mevzular bittiğinde ise artık soru üslubu tanımak için soru çözmeye başladım. Son 1 haftaya kadar soru çözdüm. Son 1 hafta kaldığında ise pazartesi son denememe girip okula gitmeyi bıraktım. Cuma gününe kadar günde 2 saat çalışıp cumadan itibaren derslerle tüm alakamı kestim. Tüm bunları yaparken haftada bir şartlar elverdiğince gitar kursuna gittim. Naçizane teklifim tüm çalışmaların yanında kesinlikle toplumsal bir aktivite olmalı, kendimizi deşarj edebilmeliyiz. En başta aileme ve sonra öğretmenlerime, arkadaşlarıma ve gitar öğretmenime teşekkür ederim” dedi.
“Kaçıncı dakikada dikkatimin dağıldığını tespit edip nefes çalışmaları yaptım”
Bahçeşehir Koleji Kahramanmaraş Yerleşkesi öğrencisi Mehmet Özden Güler, “Sabahları okula gitmeden evvel erken kalkıp mevzu tekrarı yaptıktan sonra sorular çözdüm” diyerek şu sözlerde bulundu:
Bahçeşehir Kolejinin deneme imtihanları çok hoş hazırlanmış. Deneme sonunda verilen karne ile eksiklerimi görüp tamamladım. Karne dataları çok âlâ hazırlanıyordu. Denemelerde çıkan yanlışlarımı tekrardan çözüp bahislerine çalıştım. Genel manada tablet ve telefon bağımlılığım olmadı; orta sıra oynardım lakin hiçbir vakit aşırılığa kaçmadım. Hafta içi 250-300 soru ve husus tekrarları yapardım, hafta sonları ise 550-600 soru çözüp husus tekrarları yapıyordum. Tüm derslerin mevzularını haftalık dönemler ile tekrar yapıyordum. Kitap okumanın değerini fark ettim zira soru çözme suratımın artmasını kitap okumaya borçluyum diyebilirim. 2. periyot başından itibaren dikkat çalışması yaptım yani denemelerde kaçıncı dakikada dikkatimin dağıldığını tespit edip nefes çalışmaları yaptım. Matematiğe karşı özel bir ilgim vardı. Matematiğe başka derslerden daha çok çalıştım diyebilirim. Farklı yayınların soru bankalarını alıp sorular çözdüm zira o mevzu ile ilgili farklı sitillerden soru çözmüş oldum. Ailemin bana karşı olan ilgisi ve alakası çok kıymetliydi. Deneme sonucum makûs gelse bile ailem hiç kızmadı ya da öbürleri ile kıyaslamadı, beni motive ettiler. Okulda geçirdiğim vakti çok uygun değerlendirip öğretmenlerimin telaffuzlarını ve ikazlarını dikkate alıp çalıştım. Okulumuzun yaptığı etütler çok verimliydi eksiğimiz olduğu bahisleri tekrardan işlediğimizden ötürü eksiğim kalmıyordu. Bana olan dayanaklarından ötürü ailem ve okuluma teşekkür ederim. Yeterli bir lise eğitimi aldıktan sonra memleketler arası hukuk okumak istiyorum sonrasında AİHM’de hakim olarak misyon almak istiyorum.”
“Sağlıklı beslenme ruh halimizi günlük hayattaki performanslarımızı olumlu etkiliyor”
Sınava çalışırken elinden geldiğince hayatını tertibe koymaya çalıştığını söz eden Bahçeşehir Koleji Rize Yerleşkesi öğrencisi Elif Yılmaz, “Ders çalışmak dışında genel olarak hayat formumuzun de bu sürece çok büyük katkısı olduğunu düşünüyorum. Bilhassa sağlıklı beslenmeye çok ihtimam gösterdim. Zira biliyorum ki sağlıklı beslenme ruh halimizi günlük hayattaki performanslarımızı olumlu etkiliyor. Tıpkı vakitte, sporu seven bir insan olduğum için çoklukla akşam saatlerinde babamla birlikte yürüyüşlere çıkıyorduk. Bu süreçte okulumuzun, öğretmenlerimin ve okul müdürümüzün bizlere dayanağı çok büyüktü. Nitekim bir aile ortamından, aile sıcaklığında imtihana hazırlanma sürecimiz oldu. Bahçeşehir Koleji ailesinin bir üyesi olmanın gurur ve memnunluğunu daima yaşadım. Genel merkez tarafından yapılan haftalık deneme imtihanları öğretmenlerimizin ve bizlerin süreci yönetmemiz konusunda yolumuzu aydınlattı. Meskende ders çalışma motivasyonlarımdan biri de ders çalışarak vaktin süratli akması ve sabah olup bir an evvel okula gitme isteğim oldu. Bu periyotta gerilimden uzak olmam istikrarlı ve disiplinli bir ömrü tercih etmemin başarımda büyük katkısı olduğunu inanıyorum. Hayatımızda her sene farklı mahzurlar olacak değerli olan bu zorlukları yaşarken hayattan zevk almayı bilmekti. Amaçlarımdan bahsetmem gerekirse ben anı yaşayıp zevk alan, o anda elimden gelenin en güzelini yapmaya çalışanlardanım. Bu yüzden ileride amaçlarımın bu doğrultuda şekilleneceğini düşünüyorum. Hayatımızda imtihan bir araç, gayelerimiz doğrultusunda ilerlemek ise bir hedef olmalıdır” dedi.
“Önce soru bankalarını bitirdim, hususları anlayınca denemelere başladım”
Bahçeşehir Koleji Ataşehir Yerleşkesi öğrencisi Yavuz Ege Uzman, başarısıyla ilgili olarak şöyle konuştu:
“Konuları erkenden bitirdim. Böylelikle soru çözmeye çok vaktim oldu. Soru bankalarını bitirdim. Mevzuları anlayınca denemelere başladım. Sonra genel denemeler çözdüm. Okuldaki denemeler, rehberlik kısmının programı, öğretmenlerimin beni motive etmesi çok yararlı oldu. Bu sonucu bekliyordum, zira okuldaki denemelerde de çoklukla tüm soruları gerçek yanıtlıyordum. Gayem evvel İstanbul Erkek Lisesine girmek, akabinde da Almanya’da bir üniversitede eğitimime devam etmek. İmtihana hazırlanacak arkadaşlarıma vakitlerini çalan şeylerden uzak durmalarını öneriyorum. Mesela telefon, televizyon Onun yerine kitap okumaya çalışsınlar. Morallerini bozmasınlar, kendilerini moralsiz hissettiklerinde bir-iki gün çalışmaya orta versinler.”
“Arkadaşlarıma tavsiyem kitap okumaya alışsınlar” diyen Bahçeşehir Koleji Bahçeşehir Yerleşkesi öğrencisi Arda Doruk Yılmaz ise, Matematik Olimpiyatları’na hazırladığım için matematik mevzularını iki yıl evvel bitirmiştim. Öbür dersleri de daha fazla çalışmaya vaktim olsun diye evvelden bitirdim. İmtihana hazırlanırken bir sefer tökezledim ve bu periyotta öğretmenlerimden takviye aldım. Bütün öğretmenlerim bana bir hafta orta vermemi söyledi. O ortada hiç ders çalışmadım ve bayağı işe yaradı. Gayem Robert Kolejine girmek. LGS’ye girecek arkadaşlarıma tavsiyem kitap okumaya alışsınlar. Zira bu sayede okuduklarını manaya hünerleri artar ve soruları daha rahat çözebilirler” dedi.
“Hiçbir deneme imtihanında tam sonuç çıkarmamıştım”
” İmtihana hazırlanırken mevzuları eksik bırakmamak önemli” diyen Bahçeşehir Koleji Etiler Yerleşkesi Umutcan Akoğlu, “Eksik bahisleriniz kaldığında kimi soruları yapamayabilirsiniz. Son aylara gerçek bol bol deneme çözmek gerekiyor. Okulumda her hafta sonu denemeler yapılıyordu, bu denemeler bana nerede eksiklerim olduğunu gösterdi. Ayrıyeten ekstra etütler de benim için çok yararlı oldu. Gayem İstanbul Erkek Lisesi, Robert yahut Galatasaray’a girebilmek. Arkadaşlarıma deneme imtihanlarındaki yanlışlarına dikkat etmelerini öneriyorum” halinde konuştu.